体育教学设计的依据是什么，体育教学设计的主要特征
试述体育教学设计应遵循哪些原则？
体育教学以身体教育为基础。由于学生的身体存在着差异性的特点，因此在体育教学设计时要考虑合理的教学组织。
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2、体育教学设计的主要依据是什么？
这种设计可以理解为从几个关联或者概念的几个层次，进行的教学设计。这种教学设计可以逐步推动步骤的实施最后完成整个技术或者技能的一种设计。例如：行进间双手胸前传接球。它要完成的是原地传接球---侧身跑动---移动中的传接球。
3、体育教学设计的主要依据是什么？
体育教学设计是依据教学对象和目标，明确当前教学起点与确定合适的教学终点，将教学诸要素有序、优化地安排，形成教学方案的过程。
4、初中足球大单元教学设计需要体能课的依据是什么？
目标确定：明确教学目标，例如提高学生的足球技术水平、培养团队合作能力、提高身体素质等。根据学生的水平和需求进行量化目标的设定。基础技术训练：包括传球、接球、停球、控球、射门等基本足球技术的教学和训练。可以。
5、体育教学目标的基本要素是什么
根据体育课教学行为方式和体育教学特点，体育教师的教学技巧应包括导入、讲解、动作示范、教学组织、人体语言、诊断纠正错误、结束、教学设计等基本技巧。导入技巧 导入技巧是指体育教师在一个新的教学内容或上课开始时，引导。
6、选择体育教学内容的依据有哪些
在体育课程建设时，要依据教学目标来选择教学内容，在进行体育教学时，要根据教材内容的特点和学理规律来进行教学设计和组织实施。体育教学内容编排体系的最大特点是重复性，在不断地重复练习中，完善技术、提高技能、发展身体。
7、体育教学设计包括哪些内容
它是实施教学活动的基本依据，是教学设计的中心环节。其主要作用就是根据特定的教学条件和需要，制定出向学生提供教学信息、引导其活动的最佳方式、方法和步骤。教学策略的设计主要包括教学组织形式、教学方法的选择、学法指导、
8、体育课教案
教学内容设计 内容选择的依据：水平目标 学生的身心发展特征 学校的实际条件 内容选择的方法：已有的内容筛选 已有的内容改造 生活实际中选取(传统) 体育课堂教学设计：课堂设计原则、课堂内容方法、课堂步骤与方法。
9、教学设计的主要依据
教学设计的主要依据如下：理论依据：现代教学理论、学习理论与传播理论；系统的原理和方法。现实依据：教学的实际需要；教师的教学经验；学生的需要和特点。
10、谈一谈在进行小学体育课程设计时应该考虑的因素有哪些？
在新课程理念下，体育教学设计要根据教学目的的要求，对参与教学活动的诸多要素进行分析和策划，制订出“教什么”和“如何教”，如何“指导学生学”、“如何引导学生探究和发展”的操作方案。体育教学设计必须通过体育教学实践来。