体育教育过程的本质及特点，体育的本质特征

体育有哪些本质特征？

体育的本质是是人类社会的一种身体教育活动和社会文化活动。体育虽然有悠久的历史，但是“体育”一词却出现得较晚。因为在“体育”一词出现前，世界各国对体育这一活动过程的称谓都不相同。在古希腊，游戏、角力、体操等曾被。

1、体育教学特点是指什么？

体育教学的主要特点是：系统性 体育教学的对象是学生，体育教学效果要在学生身上体现出来。学生具有很强的可塑性，体育教学的每一个构思和步骤，将直接影响学生成长。统一性 体育对人自身自然的改造，不仅是形态结构与。

2、简述体育过程的含义与本质。

(1)体育过程是一个促进人全面发展的活动过程。(2)体育过程中社会需求和个体需求的统一，决定了体育过程是促进人的社会化的全过程。(3)体育过程是体育实践者运用感官来认识世界的过程。(4)体育过程中学习者的不断发展，决定。

3、体育的本质是什么？

体育的本质是人类社会的一种身体教育活动和社会文化活动。体育的本质特点就是以身体练习为手段，发展身体，增强体质，促进人的全面发展，为社会发展服务。它在社会发展过程中，受一定的政治、经济制约，并为一定的政治、经济服务。

4、体育教育过程有哪些基本特点

体育教育的基本特征如下：一是教育目标明晰化。培养什么样的体育人才以及人才的规格如何，都有详细的方案。二是教学科目综合化。培养任何体育专业人才都不能只依靠单一的体育类学科，而必须依靠多门类学科的综合教育。三是教学。

5、如何理解体育的本质和功能

体育的本质是指体育所固有的根本特性，是人类社会的一种身体教育活动和社会文化活动。本质特点就是以身体练习为手段，发展身体，增强体质，促进人的全面发展，为社会发展服务。它在社会发展过程中，受一定的政治、经济制约，并。

6、体育教学过程的特点

体育教学过程中既有身体活动，又有心理活动和认识活动，学生的身心得到全面发展，这种身心一元、身心统一的实践过程，是体育教学区别于其他学科的特点之一。 既有身体活动，又有心理活动和认识活动，是身心一元、身心统一的实践。

7、体育的本质是什么？

增强体质只是体育本质的一个方面，是体育初级本质的表现；对人的培养教育则是体育本质的进一步表现；体育的本质特征是促进人本质力量的发展，最终实现人的自由。因此，多本质论主张体育的本质是多方面、多层次的。社会文化论。

8、体育体制的构成及类型是怎样的？体育过程的基本特征是什么？

(2)体育过程的直观性 体育过程是以人体运动的形式实现的，具有很强的直观性。(3)体育过程的层次性 体育过程是一个复杂的、多层次的过程。它主要包括体育教育、竞技运动和健身休闲三个过程，其中每一个过程都是由学习、应用。

9、体育的本质和功能是什么？

体育的本质 体育是人类社会的一种身体教育活动和社会文化活动，其本质的特点就是以身体练为手段，增强体质、促进人的全面发展，为社会发展服务，它在社会发展过程中，受一定的政治、经济制约，并为一定的政治、经济。