体育先于智育，亚里士多德提出体育名言

首次把教育的三大组成部分

首次把教育的三大组成部分德育、智育、体育作明确区分的是洛克。在西方教育史上，首次把教育内容划分为德、智、体三部分的人是洛克。洛克的《教育漫话》从德智体等方面论述如何进行绅士教育，被认为是西方教育史上第一次将教育。

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2、如何理解德育、智育、体育、美育之间的关系？

四育之间的关系：德育是方向、灵魂，对其他各育起着导向和推动作用，智育是前提，为其他各育实施提供了知识和智力基础，体育为其他各育的实施提供了健康的基础，是其他各育得以实施的物质保障：美育渗透到全面发展教育的各个。

3、最早提出按照年龄进行分阶段教育儿童的教育学家是谁？

第二阶段(7岁-青春发育期)这个阶段要把儿童送到国家开办的学校，学习体育、音乐、绘画、阅读、写作等，体育要优先于智育。在体育教育中，亚里士多德提倡雅典式体育教育，反对斯巴达式体育教育，培养了儿童健美的气魄。在美育方。

4、为什么说体育与德育、智育、美育和劳技教育是统一的？

体育是为各育的实施提供身体条件的；智育为各育的目标实现提供必要的科学知识基础和智力基础；德育任何时候都是制约人的发展方向的，为人的发展提供动力。缺少美育的教育是不完整的教育；劳动技术教育在促进脑力劳动与体力劳动结。

5、体育德育智育美育是谁提出的

是蔡元培在1920年12月5日提出的，蔡先生在新加坡南洋华侨中学演说中，将完全人格又称为健全人格，谈及年前我国审查教育会，把普通教育的宗旨定为：养成健全的人格；发展共和精神。所谓健全人格内分四育，体育、智育、德育、美育。

6、五育并举体育先，少儿体育足球先

其实最主要的是， 体育 是我国教育的最大缺陷。而要弥补这个缺陷投入太大，长官和家长很少有人愿意。发展少儿体育 以乒乓球为先难在，没有那么多室内空间来普及，台边苦等还见不着太阳。少儿 足球最需要的场地，完全被。

7、德育，智育，体育，美育之间的关系是怎样的？

德育智育体育美育在全面发展教育中的作用如下：德育在人的全面发展教育中起着导向和动力作用。德育培养他们的意志力的教育，发展他们非智力因素的教育。智育在全面发展的教育中起着前提和支持作用，为其他各育提供了知识。

8、简述幼儿体育，智育，德育，美育的关系，并结合幼儿园教育实例进行分析。

1。 幼儿体育与智育：体育锻炼有助于增强幼儿的体质，提高身体协调性和反应速度，促进大脑的发育。同时，体育锻炼也可以增强幼儿的认知能力，例如空间感和运动能力。2。 幼儿体育与德育：体育运动可以培养幼儿的团队合作精神，增强。

9、【自然主义体育思想】 自然主义体育思想特征

这就是卢梭笔下的爱弥尔，通过体育来培养他顽强拼搏、积极进取的优良精神。从以上分析看出，卢梭关于健康、强壮的身体是儿童智育和德育发展的物质基础的观点非常明晰，体育的发展必须优先于智育和德育发展，应当把体育摆在儿童发展。

10、简述德育、智育、体育的相互联系。

【答案】：(1)德育与智育的联系：“行善”必先“知善”，学校德育不能仅仅教给学生一些具体的道德规则，还必须培养学生的道德判断力或道德思维能力；智育也有依赖德育之处，不迷信、不盲从、实事求是的科学态度这类。理智的。