体育哲学研究中的几个焦点问题，体育哲学发展概况

人们对体育概念争论的焦点是什么？为什么会产生这样的争论

人们对体育概念争论的焦点：竞技运动是否属于体育 产生的根源：由于人们对体育本质的理解不同。教育性，健身性，娱乐性，文化性，社会性，竞争性，其中若有一个成为体育的本质属性，那么其概念就会发生变化。

1、体育学硕士研究生读研期间存在的问题及对策探析

（二）学习品质问题在科研方面，学术不端与失范现象在研究生中日趋盛行，严重扰乱了正常的教学秩序，败坏了学术风气，损害了研究生教育的质量。从体育学硕士研究生的论文撰写来看，存在诸如论文质量不高，论文复制问题。这些。

2、谈体育人文社会学学科建设的思考

主要研究内容有：关于体育哲学学科的主要内容问题；关于现代体育科学的体系结构问题；关于人体观、健康观的历史发展及对体育的意义问题；关于中国传统哲学与体育的研究；关于体育与价值体系的研究；关于现代社会大体育观的研究；关于体育科学方法论的。

3、【体育学的逻辑起点浅析】 逻辑起点

关键词：体育学；游戏；逻辑起点； 要探讨体育学或体育哲学的逻辑起点，有几个前提性问题不容回避。他们既是逻辑起点研究中的根本问题，也是下文展开的逻辑基础。什么是逻辑起点？这是我们面对的第一个问题。是谁的逻辑起点？也就是逻辑起点是。

4、浅述体育运动中的哲学现象

关于体育暴力问题的研究 中文摘要：体育运动体现着力与美，体育比赛体现着平等竞争，这是人们理想当中的体育运动。但在现实中，国内外一些重要的体育比赛中也会偶尔夹杂着体育暴力。本文就体育暴力的分类、体育暴力的成。

5、体育社会学视角下的研究领域论文

我们按照体育社会学研究对象的规模及层次将其划分为宏观领域、中观领域、微观领域及体育社会学研究的方法论领域等四个领域。 研究视角是构筑研究领域的理论体系当代社会科学研究对象相互融合趋势表明，任何研究对象都不可能成为某些学科。

6、世界运动哲学教学在世界运动院系教学过程中的地位和作用，你怎么看。

所以，对体育院系学生的培养教育从形式、内容等各个方面更加多样化、科学化是时代与科学进步的客观要求。要提高学生的科学理论思维水平，单凭一门或几门学科是远远不够的，其中，加强“体育哲学”教学是解决这一问题的关键。2。在。

7、体育文化研究的两个方面

其系统是一个动态系统，其根本是一个不断创造的过程。体育涵概了文化研究中的人与自然、人与人、人的精神与物质关系的全部三个方面。中国高校校园体育文化应该突出文化范畴的创新精神和体育范围内的个性解放。

8、体育哲学的介绍

体育哲学，体育科学的学科之一，以一般哲学为指导、以体育实践和体育具体学科为基础，从宏观上研究体育的基本问题和矛盾关系，揭示体育深层次本质及其辩证发展规律的科学，是科学的体育观、体育认识论、体育科学方法论相统一的理论。

9、怎样比较体育的方法论、研究程式和模式？

方法论本身是一个哲学概念，是指人们认识世界、改造世界的一般方法，指导人们用什么样的方式、方法来观察事物和处理问题。方法论要求在宏观层面上回答“怎么办”的问题。具体到比较体育研究上，方法论原则就是要回答“怎样进行。