体育驱力理论的提出者，何谓体育心里学

驱力理论是谁提出的

驱力理论是由【赫尔】提出的。驱力理论又称驱力还原论需要满足论所谓驱力理论，指的是当有机体的需要得不到满足时，便会在有机体的内部产生所谓的内驱。

1、诱因和驱动是谁先提出的

赫尔。根据查询相关资料显示，伍德沃斯提出了“驱力理论”，赫尔在驱力理论的基础上，提出了“驱力降低理论”和“诱因理论”。引起动机的内在条件是需要，引起动机的外在条件是诱因。

2、体育心理学侧重研究什么过程中的心理现象

体育心理学作侧重研究人们从事体育活动（包括体育教学活动、课外体育活动和体育竞赛活动）的专门条件下的心理现象。体育心理学是研究体育运动这一特定情景中的心理和行为的科学。具体而言，体育心理学是研究体育运动情景中认知、情。

3、什么是唤醒及其主要关系 体育心理学

驱力理论 (Drive Theory)唤醒水平与具有各种技能水平者的成绩之间的关系可以用下列公式表示：操作成绩 = 唤醒水平×技能水平。成绩与唤醒水平之间的关系是 直线关系 。驱力理论指出，唤醒水平对于具有不同技能水平的人的。

4、驱动力3.0时代的来临-读《驱动力》

于是哈洛就提出了一个新的假设、新的理论，这就是第三种驱动力。他认为猴子之所以要这么做，是一种它们认为的内在奖励。换句话说，猴子觉得打开装置就是因为它们觉得这么做好玩儿，它们喜欢这么做，完成这个任务带来的愉悦感就是奖励。所以，

5、奥苏贝尔的三种内驱力理论分别是什么？

奥苏贝尔三种内驱力分别是认知内驱力、自我提高内驱力、附属内驱力。认知内驱力 认知内驱力即一种学生渴望了解和理解，要求掌握知识以及系统地阐述问题并解决问题的倾向。这种内驱力，一般说来，多半是从好奇的倾向中。

6、动机的驱力减少理论的提出者是( )

【答案】：A 赫尔提出了驱力减少理论。他认为个体要生存就有需要。需要产生驱力。驱力是一种动机结构，它供给机体的力量或能量，使需要得到满足，进而减少驱力。人类的行为主要是由习惯来支配的，而不是由生物驱力支配的。

7、奥苏贝尔的内驱力理论的主要内容有哪些？

内驱力理论是谁提出的？奥苏贝尔把学习动机分为三种：认知驱力、自我提高内驱力、附属内驱力 内驱力分为哪几种分别是什么？认知驱力(cognitive drive)是成就动机三个组成部分中最重要、最稳定的部分，它大都是。

8、伍德沃斯提出了什么理论

20世纪20年代， 伍德沃斯 （S。Woodworth，1869-1962）提出了行为因果机制的驱力概念。伍德沃斯（1869—1962）是美国哥伦比亚机能心理学的主要代表。他在心理测量方面有很显著的成就，第一次世界大战期间，针对美国士兵中出现的。

9、奥苏贝尔三种内驱力理论的内容是什么？

在奥苏贝尔提出的三种动机中，只有认知内驱力是内部学习动机，也就是认为学习是自己的事，对学习感兴趣，其他两种都是外部学习动机，是依靠外界条件来给予的内驱力。首先是认知内驱力 他变现为对学习本身就感兴趣，觉得学习。