体育竞赛的生物学特征，体育竞赛的特征包括竞争性竞赛的公平性
竞技体育形成的基本动因是
生物学因素：人们为了更好地提高自身活动能力而逐步形成竞技体育。个性心理因素：人的“取胜和对抗的本能”及“追求胜过对手”的动机推进了竞技体育的形成。社会学因素：人们把竞技体育看成是一种培养和教育人的社会。
1、谈谈你对运动生物力学在体育中应用的认识
2。 运动生物力学在体育教学中的实践 体育作为一门学科，与数学、语文和英语等通识课程具有很大的不同，该学科非常强调理论和实践的结合，需要不断去完善和发展技术方法和理论。我国现阶段学习的体育教学水平参差不齐，大多数。
2、运动竞赛学的学科特点有哪些
运动竞赛学的学科特点有：坚持实践与研究相结合、跨越多学科领域的交流和合作、重视个体和团队互动。坚持实践与研究相结合 运动竞赛学注重理论与实践的结合，致力于将理论和实际场景相结合，以为比赛制胜和战术决策提供科学支。
3、竞技体育与运动训练教案
竞技体育概念 竞技体育是体育的重要组成部分，是以体育竞赛为主要特征，以创造优异运动成绩、夺取比赛优胜为主要目标的社会体育活动。竞技体育形成的基本动因， 可以归结为以下三个方面：一是生物学因素；二是个性心理因素。
4、试述体育教学过程中的客观规律，是否还有补充？
体育教学过程中的客观规律可以包括生物学规律、心理学规律、运动技术规律、教育规律等，其中生物学规律主要指人体的生物学特征，如年龄、性别、身体柔韧性、力量等；心理学规律主要指人的心理特征，如兴趣、动机、情感、意志等；
5、体育课程生物学的影响因素
体育课程生物学的影响因素有：运动对身体的生理影响，运动对大脑的生理影响，运动对免疫系统的生理影响。运动对身体的生理影响：体育课程是一种有氧运动，能够提高心肺功能、增强肌肉力量和耐力等，从而使身体更加健康。这些。
6、白种人和黄种人在体育上谁占优势？
在体育竞赛中，黄种人一直以轻便、灵活的特点给人留下深刻印象。与白种人相比，黄种人个子矮、体重轻，绝对力量和绝对速度都不占优势，其天赋主要集中在与灵巧、技能和心智等有关的项目上。以本届奥运会为例，中国军团在。
7、试述运动训练的本质是什么？
竞赛是体育运动的一个最显著的特征。体育竞赛能有效地培养人们的竞争意识和团结协作精神。没有强烈地取胜欲望和良好的团结协作精神，在体育竞赛中不可能取得胜利。人类现实社会是一个充满着激烈竞争的场所，需要团结和协作精神。
8、运动力量属于体育运动技术有什么特征
从运动生物力学角度来看，体育运动技术包括综合性特征、动力学特征和运动学特征。运动力量也叫力量运动、负重练习、阻力练习，人们通常认为这是针对塑造体形的运动，其实对整体的健康状况增加力量、增加柔韧性和平衡力、改善情绪更。
9、体育之研究名词解释
内容：生物学视角的运动对机体解剖形态生理功能以及化学组成成分变化的规律，运动医学和体育保健心理学视角的体育运动中心理过程规律；运动技术技能形成过程的心理学规律，体育运动对人的生理过程和个性特征的影响，运动竞赛的心理。