体育研究的层次特征包括，层次高的人与层次低的人
体育过程的层次性特征
体育过程的层次性特征：（一）体育教学以传授体育技术、技能为主要内容，其根本目的在于增强学生体质。（二）体育教学以机体参与活动和教学组织的多样化为其特征。（三）体育教学以对学生品德、心理品质培养的特殊作用，显示其鲜。
1、体育过程的基本特征
体育过程的基本特征如下：体育过程的实践性：体育过程是体育参与者运用感官来认识世界并进行运动实践的过程。在体育过程中，体育参与者用多种感官来体验周围环境的状态及变化的趋势，从而根据自己的感知和判断做出合理的动作，
2、《体育概论》的研究具有哪些主要特征？()
A[解析]《体育概论》是从宏观上、整体上综合研究体育的基本特征和发展规律的学科，研究对象是体育的整体和应用。
3、现代体育科学发展有哪些特点
数学理论运用程度提升 数学理论知识具有基础性、工具性，其运用领域十分广泛，几乎渗透至生活中的每一个领域。因为数学理论知识具有研究事物特质的功能，能够精确、高效地处理信息，并通过数理运算反映数据间的关联性。
4、体育概论学科的发展阶段包括
体育概论体育科学的学科之一。从宏观、整体上综合研究体育的基本特征和发展规律的学科。设于社会科学范畴。体育概论对在高层次上全面整体、概括综合地认识体育的实质、价值与发展规律，指导体育正确、健康、蓬勃地发展有重要意义。
5、完整的运动训练理论体系有哪三个层次，各层次研究的侧重点是什么
各层次研究的内容是什么 (1)高分子的结构特点主要有以下4个方面： ①长链状大分子结构； ②大分子链具有柔顺性； ③大分子结构具有多分散性和不均一性； ④具有聚集态结构的多样性和复杂性。 (2)高分子的结构可以分为链结构和聚集态。
6、体育有哪些本质特征？
体育的本质是是人类社会的一种身体教育活动和社会文化活动。体育虽然有悠久的历史，但是“体育”一词却出现得较晚。因为在“体育”一词出现前，世界各国对体育这一活动过程的称谓都不相同。在古希腊，游戏、角力、体操等曾被。
7、体育科学研究采用的方法，从不同层次关注的问题有哪些
按研究课题的性质分类，可分为基础研究、应用研究和发展（开发）研究。 基础研究、应用研究和发展（开发）研究是相互联系、相互促进、相互制约的，他们共同组成了一个类别齐全、结构完整、理论与实践相互交融的体育科学 。
8、完整的运动训练理论体系有哪三个层次，各层次研究的侧重点是什么
项群训练理论是揭示具有共同特点的项目群组训练规律的科学理论。通过项群训练理论这一新的层次把运动训练理论体系中原有的两个理论层次紧密地联接了起来。因此，训练学理论分为一般训练理论、项群训练理论、专项训练理论三个层次。
9、体育教学内容的四个层次有
乐趣性原则：即要选择学生最感兴趣的，体现项目乐趣特征最明显的，学生体验乐趣和成功比较容易的内容之要求。文化性原贝测：即要选择与当地终生体育活动最有关联性的，能反映地区文化特色和民族体育特色的内容之要求。5。