体育游戏小雪花，小雪花的活动反思
《小雪花》中班教案
幼儿扮演小雪花，边唱边表演歌曲。唱完歌曲，若老师弹奏舒缓优美的旋律，就表示北风微微吹，“小雪花”做自由飘散的动作；若弹奏急促热烈的旋律，则表示北风猛烈地吹，“小雪花”必须找到好朋友抱在一起，不然就会被北风吹跑。 游戏2—3。
1、中班小雪花教案6篇
师：冬天到了，看美丽的小雪花从天空中飘了下来(我们一起来学一学小雪花，飘起来)小雪花们，飘到自己的位置上去吧，咦！小雪花飘下来时发出了什么声音(沙沙沙沙沙)小雪花好像在唱歌哎，我们快来听一听。 学唱歌曲第一段教师清唱。
2、幼儿园小班语言教案《小雪花》
1。小朋友们，现在是冬天了，你们早上上学的时候感觉冷不冷呀？（冷）那我们一起来运动运动吧！2。小朋友们跳的真好，那你们知不知道刚才表演的歌曲的名字叫什么？（小雪花）3。小雪花是什么颜色，什么样子的啊？（颜色、大。
3、幼儿园大班体育教案
3 组织幼儿玩“扫雪花”的游戏。教师扮“扫雪人”，幼儿扮“小雪花”。扫到哪片“小雪花”，哪个幼儿就把自己的雪花放在箩筐内，留作下次用。 幼儿园大班体育教案 篇2 活动目标：锻炼幼儿的平衡能力。 培养幼儿意志。 培。
4、幼儿园大班体育教案
3 组织幼儿玩“扫雪花”的游戏。 教师扮“扫雪人”，幼儿扮“小雪花”。扫到哪片“小雪花”，哪个幼儿就把自己的雪花放在箩筐内，留作下次用。 幼儿园大班体育教案 篇2 活动目标：探索纸棒的不同玩法，进一步萌发创新与合作的意。
5、幼儿园大班体育教案
3 组织幼儿玩“扫雪花”的游戏。教师扮“扫雪人”，幼儿扮“小雪花”。扫到哪片“小雪花”，哪个幼儿就把自己的雪花放在箩筐内，留作下次用。 幼儿园大班体育教案 篇2 【设计思路】在几次户外活动中，偶尔发现孩子们对模仿解放军叔。
6、《雪花飘飘》幼儿园教案
(1)幼儿手持自制雪花，扮“小雪花”，教师扮“风婆婆”或“风爷爷”，摇动铃鼓。引导幼儿根据铃鼓声的速度、音量变化，在场地内慢跑、快跑、快走，随着渐弱的铃鼓声慢慢原地蹲下来。 (2)幼儿熟悉游戏后，可请个别幼儿扮“风婆婆”或“风爷爷。
7、幼儿园大班体育教案
3 组织幼儿玩“扫雪花”的游戏。教师扮“扫雪人”，幼儿扮“小雪花”。扫到哪片“小雪花”，哪个幼儿就把自己的雪花放在箩筐内，留作下次用。 幼儿园大班体育教案 篇2 【活动目标】学习两个人合作用两根棍子运球，不让球掉下来。
8、幼儿园大班雪花飘飘教案
组织幼儿玩“扫雪花”的游戏。教师扮“扫雪人”，幼儿扮“小雪花”。扫到哪片“小雪花”，哪个幼儿就把自己的。雪花放在箩筐内，留作下次用。幼儿园大班雪花飘飘教案2 正文：雪花飘飘（大班体育教案）雪花飘飘 （体育。
9、幼儿园大班体育教案
小百科：人，可以从生物、精神与文化等各个层面来定义，或是这些层面定义的结合。 幼儿园大班体育教案 篇2 活动目标：通过探索和讨论，发现以报纸为道具的多种体育游戏的玩法。能根据游戏的变化，用跑、跳、投、钻、跨、爬。